Yomibunko

作品さくひんFree Graded Reading

小さな弟、良ちゃんLittle Brother Ryo-chan

Chiisana Otouto, Ryo-chan

by 小川 未明 · Ogawa Mimei

JLPT N3Short StoryQuiz ready

A little boy schemes to get his sister's prized pencil, offering everything he owns.

What you'll learn

Ryo-chan wants his sister's mechanical pencil and keeps begging. She refuses but promises to buy him one. Later, he pesters his brother E-chan to take him fishing. Despite some teasing, E-chan agrees, and Ryo-chan excitedly goes along with other boys.

Language difficultyIntermediate · 40/100

Key vocabulary

シャープペンシルmechanical pencil
ねだるto pester; to beg
こまspinning top (toy)
水鉄砲 (みずでっぽう)water gun
ろうせきwax crayon or chalk (likely a child's toy)
ニッケル製 (ニッケルせい)nickel-made

Grammar points you'll meet

  • ~てならない N2Expresses that the feeling is so strong that one cannot help it; often translated as 'cannot help but feel'.
    良ちゃんは、お姉さんの持っている、銀のシャープ=ペンシルがほしくてならなかったのです。
  • ~ぬばかり N1Used to describe something that almost happens or appears to be on the verge of; often 'as if about to'.
    「どうして、こればかしは、あげられますものか。」と、いわぬばかりな顔つきをして、
  • ~ものか N2Expresses strong determination not to do something or strong refusal; rhetorical question meaning 'no way'.
    「どうして、こればかしは、あげられますものか。」
  • ~たばかり N3Indicates that an action has just been completed; 'just did'.
    それは、良ちゃんはまだ小さくて、やっと今年から学校へ上がったばかりなのですもの。

Cultural notes

  • Red Tea Cans (紅茶の空きかん)In the story, children use empty red tea cans to carry fishing bait. This was a common practice in Japan, and the observation that Lipton cans are replaced by Japanese brands reflects societal changes.
  • Sibling Dynamics in Traditional JapanThe story shows typical sibling relationships: older sister indulges younger brother, older brother teases but eventually relents. This reflects the common pattern of 'ane' (older sister) being nurturing and 'ani' (older brother) being a model or rival.

Try a comprehension question

What does Ryo-chan want from his sister at the beginning of the story?

  1. A red tea can
  2. A silver mechanical pencil
  3. A spinning top
  4. A water gun
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Sensei's reading tip

Pay attention to the use of polite vs. casual speech to understand character relationships.

Read a sample in Japanese

良ちゃんは、お姉さんの持っている、銀のシャープ=ペンシルがほしくてならなかったのです。けれど、いくらねだっても、お姉さんは、「どうして、こればかしは、あげられますものか。」と、いわぬばかりな顔つきをして、うんとはおっしゃらなかったのでした。お姉さんは、良ちゃんをかわいがっていました。英ちゃんや、義雄さんよりも、かわいがっていました。それは、良ちゃんはまだ小さくて、やっと今年から学校へ上がったばかりなのですもの。「お姉さん、その光った、鉛筆をおくれよ。」と、また思い出したように、お姉さんのところへやってきました。いままでにも、だめといったのが、無理に頼めば、しまいにはきいてもらえたので、シャープ=ペンシルにしても、いつか自分のものになると思ったからです。「こればかりは、だめよ。」と、お姉さんは、おっしゃいました。「だめ? じゃ、ちょっと僕に見せておくれよ。
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